Fotos

Aktionen & Projekte

Den Kindern möchte ich durch verschiedene Aktionen Impulse für die unterschiedlichsten Bereichen des Lebens geben. Bei den Aktionen und Projekten werden die Themen der Kinder aufgegriffen. Dazu treffen wir uns entweder in unseren „Kleinen Kinderkonferenzen“ und verhandeln über das nächste Thema. Bei der „Großen Kinderkonferenz“ darf jedes Kind seine Wünsche hinsichtlich des Aufgreifens bestimmter Themen und Ausflüge äußern. Die Wünsche spiegeln meist die aktuellen Interessen wider. Die Themen der Kinder werden dann meist in Projekten eingebettet. So wurden folgende Projekte aufgegriffen: Ritter, Pferde, Dinos, Vulkane, Marienkäfer, Löwenzahn oder Buchstaben. Ist das Thema gesetzt, beleuchten wir es von vielen Seiten und bauen es in unseren Alltag ein. Dann werden Steckenpferde gebastelt, Blätterpferde geklebt, Ritterspiele veranstaltet, Burgen besichtigt. Gern essen wir unser Projekt am Ende auch einfach auf.

Draußensein: Ausflüge zu verschiedenen Spielplätzen sowie Wald- und Wiesentage

Draußen sind wir fast jeden Tag: Bei Wind und Wetter, mit Matschhose und im Zwiebellook, bei Sonne mit Sonnencreme, luftiger Kleidung und Sonnenhut. Die Umgebung der Kita mit ihren vielen Grünanlagen und den zahlreichen Spielplätzen macht es uns einfach. Außerdem sind die Dresdner Heide sowie die Elbe mit ihren wunderschönen Wiesen und Auenbereichen für Ausflüge in unmittelbarer Umgebung schnell erreichbar. Beim wöchentlichen Wald- und Wiesentag machen wir Ausflüge ins Umland von Dresden und innerhalb von Sachsen u.a. mit eigenem Auto sowie mit Bus und Bahnen oder sogar den Rädern.

Experimente & Kreativität

Kreativ sind wir mit Papier, Holz und allem was wir in der Natur finden. Wasser interessiert uns in all seinen Aggregatzuständen, Farbe können wir riechen und aus Beeren zaubern, wir finden sie im Licht – und ja, irgendwie auch in all ihren Aggregatzuständen. In der Küche sind wir mit allen Sinnen dabei, wenn es dampft und brodelt, die Hände sich in den Teig graben und der frische Duft vom Brot in die Nase steigt.

Freispiel

Spielen ist nicht nur spielen sondern die kindgerechteste Form des Lernens. Die Kinder sollen die Gelegenheit erhalten, mit allen Sphären des menschlichen Lebens in Berührung zu kommen, d.h. mit Kultur, Kunst, Technik, Zahlen, Sprache, Natur, verschiedenen Menschen, Bewegung, Ernährung usw. Für die Selbstbildung benötigen die Kinder wiederum vielfältige Unterstützung, u.a. durch eine anregende Lernumgebung, in denen Materialien frei zugänglich sind sowie externe Quellen (z.B. andere Interaktionspartner wie der Bäcker, der Förster oder der Feuerwehrmann sowie die Natur) geschätzt und ihr Wissen genutzt wird.

Bewegung & Musikalische Früherziehung

Bewegung findet bei den Kindern nicht nur ganz automatisch während der Freispielzeit oder bei unseren zahlreichen Ausflügen statt sondern wird auch gezielt im Rahmen von Bewegungsstunden gefördert. Gesungen und musiziert wird stets zu Wochenbeginn. In den letzten Jahren fand während der Wintermonate zusätzlich Kurse zur musikalischen Früherziehung statt.